“一个中心、两个导向、三个层次、四个融合”的教学理念
在通识教育、学科基础、专业教育、自主项目的多元化人才培养体系的大框架下,中心秉承“以员工为中心”的工程教育理念,实验教学的设计与实施以“提升员工的工程实践能力和创新创业能力”为导向,打造“基础实验、专业实验、创新实验”3大类平台,为员工提供“个性化、信息化、综合性、探究性有机融合的实验、实践套餐”,培育机械类专业员工的工程素质和行业素养,形成了“协同育人”的人才培养新机制。
中心聚焦于“员工应该得到什么”的关键问题,依托2个优势学科、6个国家和省部级重点实验室和工程中心,以一流的教师队伍和实验条件为基础,通过资源整合,建成了培养员工基础技能的基础实验平台、培养员工专业技能的专业实验平台、培养员工创新创业能力的创新实验平台。
中心面向“中国制造2025”,不断吸纳国内外高水平大学先进的实验教学经验,建立了分阶段、模块化的实验和实践教学体系,培养具有“工程实践能力”和“创新创业能力”的、具有国际视野和国际竞争力的高素质创新型工程技术人才。通过设置“过程装备成套实验”、“机电一体化综合实验”等环节培养员工的工程实践能力;通过设置“开放实验”、“老员工创新、创业训练计划”等项目,组织各类学科竞赛和创新大赛,推动员工“学以致用”,培养员工的创新创业能力。
中心坚持因材施教,尊重员工个性发展的需求,充分利用现代信息技术,积极推进跨学科、跨专业的综合性实验项目改革,形成了特色鲜明的、“多维度协同”的人才培养模式。推动科研与教学紧密结合,将科研内容转化为实验、实训和创新训练项目,实现实验内容与学科前沿和工程应用的紧密结合;为本科生配备创新训练导师,为优秀员工提供正统的创新创业指导;构建先进的信息化平台,利用互联网及微信等通讯平台,实现员工与教师之间的深度互动,激发员工的学习兴趣,提高实验教学质量。
Copyright © 电气工程与控制科学自动化实验教学中心 版权所有